为深入推进课程思政建设，强化跨学院教学资源整合与协同育人，2025年11月5日，马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室与管理学院、创新创业学院开展课程思政专项对接活动。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任李显禹老师带领骨干力量（曹爽副教授、王维老师、姚远老师、齐花玉老师）出席，分别围绕两学院多门课程的思政教学设计表展开针对性

指导。

 一、与管理学院对接：四门专业课程的思政设计优化

本次对接聚焦管理学院《工程项目管理》《会计信息化》《经济法》《安装工程计量与计价》四门课程的思政教学设计表，从思政元素挖掘、融入逻辑、呈现规范三方面提供指导：

1.思政元素精准绑定：建议《经济法》补充“法治思维与国家治理”关联阐释，《工程项目管理》强化“文化自信”与工程伦理结合等。

       2.融入逻辑避免“两张皮”：指导《会计信息化》“薪资管理系统”单元结合个税政策凸显“民生关怀”，《经济法》“合同法”对接社会主义核心价值观。

       3.呈现形式规范落地：明确《工程项目管理》“以人为本”思政点通过案例体验落地，《安装工程计量与计价》细化“工匠精神”实操路径。

二、与创新创业学院对接：《创新思维训练》课程的思政设计细化

针对创新创业学院《创新思维训练》课程的思政教学设计表，毛概教研室结合标注内容，从“思政点贴合度、案例适配性、实践任务落地性”三方面指导：

1. 强化思政点与专业的关联：建议将“创新与国家发展”模块的案例聚焦本校/地方创新成果（如标注“结合我校专业方向”），避免案例泛化；

       2.优化案例与思政目标的匹配：指出“创新与文化自信”模块需增加“身边的文化创新案例”（如标注“小而有感的项目”），增强学生代入感；

       3.明确实践任务的思政导向：指导“创新与社会责任”模块的实践任务紧扣“解决本地/社会问题”，避免选题过大（如标注“中央号召→落地实践”）

三、对接成效与后续计划

       本次跨学院对接实现了两学院课程思政教学设计表的精准优化，明确了“知识+能力+价值”三位一体的教学目标，为课程思政落地提供清晰指引。 

       下一步，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室将与两学院建立常态化沟通机制，跟踪教学设计表的课堂应用效果，并计划开展“课程思政优秀案例共建”“教学团队联合教研”等活动，推动跨学院协同育人机制落地，切实提升人才培养质量。